???? “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，意味著黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸。如何迅速有效地把學(xué)習(xí)教育開展起來，內(nèi)蒙古計(jì)量院重點(diǎn)突出“五個(gè)抓好”，確保“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育高質(zhì)量推進(jìn)。
??? 一是抓好學(xué)習(xí)資料準(zhǔn)備工作。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育基礎(chǔ)在學(xué)，在明確學(xué)習(xí)內(nèi)容后，院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，著重解決學(xué)習(xí)資料短缺問題，制作了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育筆記本，并在筆記本上將《黨章》、《準(zhǔn)則》、《條例》等內(nèi)容印制上去；在內(nèi)外網(wǎng)開設(shè)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專欄，及時(shí)報(bào)道相關(guān)學(xué)習(xí)情況；為每名黨員購(gòu)買了《黨章》、《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》等，確保了學(xué)習(xí)教育順利開展。
??? 二是抓好個(gè)人自學(xué)和中心組學(xué)習(xí)。院黨委每月制定印發(fā)學(xué)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃，對(duì)黨員自學(xué)提出明確要求，通過訂閱使用《北疆先鋒》手機(jī)APP客戶端等，運(yùn)用短信、微信服務(wù)平臺(tái)，幫助黨員自學(xué)。院黨委按月檢查學(xué)習(xí)情況，并定期通報(bào)，促進(jìn)黨員自覺學(xué)習(xí)。中心組學(xué)習(xí)每半個(gè)月組織一次，院長(zhǎng)、黨委書記主持，采取專題講座、研討等方式進(jìn)行。
??? 三是抓好支部這個(gè)關(guān)鍵。計(jì)量院把增強(qiáng)支部書記的使命意識(shí)作為學(xué)習(xí)教育的“第一堂課”，通過召開支部書記學(xué)習(xí)會(huì)、邀請(qǐng)自治區(qū)黨校教授講課、組織支部書記相互研討等形式，讓支部書記深入了解開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的時(shí)代背景、重要意義以及具體要求，不斷深化思想認(rèn)識(shí)，從而以飽滿的熱情、誠(chéng)摯的態(tài)度去參與學(xué)習(xí)教育。不搞“一刀切”、“齊步走”，在保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的前提下，各支部結(jié)合實(shí)際可靈活掌握。在內(nèi)容上，對(duì)規(guī)定的學(xué)習(xí)篇目化整為零，分成若干專題。在方式上，根據(jù)每名黨員工作崗位、文化層次、思想狀況等實(shí)際，精心設(shè)計(jì)形式多樣的學(xué)習(xí)載體、搭建切合實(shí)際的實(shí)踐平臺(tái)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
??? 四是上好黨課。院黨委要求黨委委員每人至少講一次黨課，黨支部書記及委員在所在支部每季度講一次黨課。各黨支部結(jié)合學(xué)習(xí)討論，對(duì)黨課內(nèi)容、時(shí)間和方式等作出具體安排。邀請(qǐng)了自治區(qū)黨校李樹林教授圍繞“以黨章為鏡，錘煉黨性作風(fēng)”作了專題講座。“七一”前后，結(jié)合開展紀(jì)念建黨95周年活動(dòng)，院長(zhǎng)、黨委書記為全體黨員講黨課。黨課注重運(yùn)用身邊事例、現(xiàn)身說法，強(qiáng)化互動(dòng)交流、答疑釋惑，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力。
??? 五是抓好督查工作。院黨委采取定點(diǎn)檢查、現(xiàn)場(chǎng)考核、隨機(jī)抽查等多種方式，深入了解掌握各支部學(xué)習(xí)教育的開展情況和實(shí)際效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正苗頭性問題。突出抓好督查問責(zé)，增強(qiáng)黨員干部的政治責(zé)任、政治擔(dān)當(dāng)。定期召開通報(bào)會(huì)，對(duì)組織不力的支部批評(píng)教育、實(shí)行問責(zé)。
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