??? 內蒙古計量院堅持深入服務對象，聽民聲、順民意，接地氣，認真做到“五個到位”，確保黨的群眾路線教育實踐活動取得實效。
??? 一是基本環節到位。活動的三個環節中，學習教育、聽取意見是基礎，查擺問題、開展批評是關鍵，整改落實、建章立制是根本。計量院對照活動方案，逐條逐項細化分解貫徹落實任務，不折不扣地貫徹落實好“學習教育要深入，征求意見要廣泛，查擺問題要認真，開展批評與自我批評要坦誠，整改落實要到位，建章立制要務實管用”的具體要求和規定內容。做到學習教育環節，真學、深學、互相學；聽取意見環節，請進來、走出去、廣泛聽。
??? 二是分類指導到位。在扎扎實實完成規定動作的同時，注重分類指導，突出計量特色。要求各部門結合崗位特點和活動對象，有針對性地查找、分析、解決實際工作中存在的重點問題。把全區質監系統正在開展的“能力素質提升年”活動、“互學互促”活動和我院創建自治區“文明單位標兵”活動作為教育實踐活動的自選動作，準備好、開展好、參與好，使之真正成為促進我院作風改進的有效抓手，抓緊抓好。
??? 三是統籌兼顧到位。我院統籌安排、協調推進教育實踐活動，不分階段、不搞轉段，堅持把邊學邊改、邊查邊改和集中整改貫穿始終。正確處理中心工作、日常工作與教育實踐活動的關系，克服工學矛盾，兩手抓、兩不誤、兩促進。把開展教育實踐活動作為推進我院各項工作的重要動力，作為加強隊伍建設的重要契機，以作風的不斷改進促進我院各項事業快速健康發展。
??? 四是領導帶頭到位。院領導、黨委委員發揮標桿和榜樣作用，真正做到“五帶頭”，即：帶頭參加學習教育，帶頭征求各方意見，帶頭查找問題、梳理問題、剖析問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭整改“四風”問題。并要求每位處級干部都要做到“四個更”，“認識上更高一層、剖析上更深一步、整改上更好一籌、要求上更嚴一點”。同時要求處級以下干部和員工也要積極參與到教育實踐活動中來，加強學習，提高素質，進一步改進工作作風，提高服務質量，形成上行下效的示范效應，形成黨委統一領導、干部率先垂范、群眾積極參與的良好局面。
??? 五是營造氛圍到位。活動開展后，小組辦公室及時編報簡報，宣傳我院的好做法、好典型。充分運用門戶網站、院內兩網、手機短信平臺、宣傳欄等進行宣傳，開辟教育實踐活動專題網站，宣傳教育實踐活動的重大意義和中央、自治區黨委、總局和區局黨組的部署要求，宣傳活動進展情況和取得的重要成效，營造良好的輿論氛圍。
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